2016年深圳将新增公办学位3万个探索多元分类考
这是记者昨天从市教育局召开的2015年工作总结暨2016年工作部署大会上获悉的。副市长吴以环出席大会。会上，《深圳市深化教育领域综合改革方案(2015~2020)》(以下简称《方案》)揭开面纱。
学位建设将加大力度
记者在会上获悉，2015年，深圳新改扩建中小学校23所，新增2.67万个公办学位、2万个幼儿园学位和2000个国际学校学位。民办学位补贴、在园儿童健康成长补贴、教师长期从教津贴等惠及38.8万名学生、在园儿童和3.6万名教师，财政投入近15亿元。学前教育方面，年度财政专项投入达8.13亿元。新增普惠性幼儿园234所，累计建成843所，占全市幼儿园总量的56%。
在过去的五年间，深圳市新建中小学学位达到13.2万个、幼儿园学位14.8万个。市教育局局长郭雨蓉表示：“2016年深圳会及早规划学位建设，多渠道、多手段地扩大资源供给。”据悉，2016年深圳市将新改扩建30所中小学，新增3.09万个公办学位，加快一批普通高中建设。同时加快推进新建特殊教育学校建设，幼儿园学位将新增2万个。
在高等教育发展方面，积极推动深圳北理莫斯科大学设立，加快推进中山大学深圳校区、哈尔滨工业大学(深圳)建设，加快深圳技术大学筹建步伐。争取到2020年，全市高校在校生规模达20万人，其中研究生、本科生、专科生比例约为2：5：3。
探索多元分类考试
市民比较关心的焦点，还有孩子的升学问题。记者从《方案》中看到，未来五年，深圳会积极探索多元分类考试体系。这意味着，“唯分数论”即将被抛弃。
根据《方案》，未来深圳将在中考录取制度上，探索基于初中学业水平测试、学生综合素质评价的高中阶段学校考试招生模式，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。同时，将推进高中自主招生多元录取改革，在公办普高招生中试行“指标分配到校+高中自主录取”模式。优质公办普高招生指标直接分配到初中学校(简称“指标到校”)的比例逐步提高到60%以上，将指标到校与高中自主招生有机结合，逐步实现高中阶段学校根据学生初中学业水平考试成绩、综合素质评价自主招生录取。
特别值得一提的是，深圳高校将探索春季单独招生和夏季统一高考“双轨制”的录取新模式。高职院校面向本市考生招生的部分招生计划，在春季单独招生，其中面向普通高中毕业生依据普通高中学业水平考试成绩、综合素质评价情况和面试(或技能测试)情况进行录取;面向中职学校毕业生采取“文化素养+职业技能”方式录取。春季单独招生未录取的深圳考生，参加夏季举行的统一高考。另外，今后，深圳考生综合素养评价情况有望作为本市高校招生录取的重要依据之一。
